学者建议加强博物馆社会教育职能

　　24日，“中国博物馆优秀教育项目交流研讨会”在福建厦门举行。来自内地和香港的多位博物馆学者建议，应当加强博物馆社会教育职能，并建议两地在这一领域加强合作，实现优势互补。

　　在研讨会上，来自中国国家博物馆、浙江自然博物馆以及香港历史博物馆等9个博物馆的馆长、社会教育部门负责人就各自博物馆推进社会教育职能方面分享经验并提出建议。

　　中国国家博物馆社会教育宣传部副主任赵菁表示，目前内地博物馆相对侧重青少年教育：“除了博物馆自设的活动和展览，目前很多博物馆与当地中小学合作，将课堂搬进博物馆。参观讲解、科普短剧、知识竞答等活动都给学生带来全新的体验。”

　　香港历史博物馆总馆长萧丽娟认为，向不同层次、不同群体的大众推广教育、普及知识，是博物馆的收藏和展览的重要功能和意义。

　　“听完内地同行介绍，我很欣喜地看到了内地博物馆在青少年教育的内容和形式方面做出的思考和创新，值得我们学习，”萧丽娟说，“香港历史博物馆在针对老年人、城市新移民、残疾人等其他群体的推广和教育上比较有特色，希望能够为内地博物馆发展提供借鉴。”

　　浙江自然博物馆科普服务部主任兰国英认为：“博物馆需要的不仅仅是历史、科学等相关专业技术人才，更重要的是对博物馆教育事业有热忱的力量。应当创造条件让博物馆的专业人才成为‘多技能科学普及人才’，并利用专业知识发挥创造力。”(记者曹佩弦、陈弘毅)