图为部分“广西12个世居民族娃娃”文创产品。（资料图片） 图为部分“广西12个世居民族娃娃”文创产品。（资料图片） 图为部分“广西12个世居民族娃娃”文创产品。（资料图片）

　　今日视点

　　本报记者 李湘萍

　　博物馆行业首部全国性法规文件《博物馆条例》于近日正式实施，规范门槛、教育为先、鼓励文创等一系列有利于博物馆发展的举措出台。非国有博物馆获得哪些新政支持？博物馆该如何有效挖掘馆藏资源让观众增长知识、开阔眼界，让更多公众愿意、喜欢走进博物馆？

　　A

　　规范门槛

　　国有、非国有博物馆一视同仁

　　来到柳州票证博物馆，粮票、布票、肉票、车票等各式票证琳琅满目；踏入梧州市龟苓膏博物馆，一边品尝新鲜美味的龟苓膏，一边了解龟苓膏历史、早期制作工艺、名称来由，还可参观现代生产流水线；走进三江侗族民俗工艺馆，楼桥模型、侗布流程、斧钻刨凿、各式农具等“侗家宝贝”让人目不暇接……近两年，全区各地非国有博物馆数量不断增加。在广西文化部门现有数据统计中，全区共有137家博物馆，其中非国有博物馆41家。

　　作为对国有博物馆的补充，非国有博物馆的规范化建设为公众接受不同文化体验提供了更多选择。《博物馆条例》第二条在法律层面明确了非国有博物馆的地位和属性：博物馆包括国有博物馆和非国有博物馆。利用或者主要利用非国有资产设立的博物馆为非国有博物馆。国家在博物馆的设立条件、提供社会服务、规范管理、专业技术职称评定、财税扶持政策等方面，公平对待国有和非国有博物馆。

　　全州思源民俗博物馆馆长唐以金4月3日接受记者电话采访时，恰好收到自治区文化厅关于该馆相关立项项目建设的批复，他说：“《博物馆条例》实施，让我们与国有博物馆同样依法享受税收政策，这是对我极大的鼓励，让我更有信心将民俗博物馆建好。”唐以金从2009年开始倾其毕生积蓄，耗资数千万元，将全州一些因建筑工程要拆毁的古建筑买下来，异地搬迁修复，组成民俗博物馆。他对这个博物馆的定位是“一个物质文化遗产保护项目，一个无偿的、开放的公益事业”。他认为自己不是拥有者而是管理者，条件成熟时会将博物馆捐赠给国家。他希望自己的举动能起到抛砖引玉的作用，将更多的人吸引到古民居保护工作中来。

　　“《博物馆条例》鼓励企业、事业单位、社会团体和公民等社会力量依法设立博物馆是一大亮点，为非国有博物馆规范管理、可持续发展提供保障有重大意义，相信未来会有更多的社会力量投入到博物馆事业中来。”自治区文物局博物馆处处长莫志东认为：“此前我们依照《博物馆管理办法》监督管理博物馆事业发展。《博物馆条例》的出台，标志着相关的监督管理条文从部门规章上升到行政法规，具有更强的约束力。博物馆事业依法发展将提升到一个新高度。”

　　教育为先

　　让博物馆成为第二课堂

　　博物馆，是服务公众的重要文化机构，也是让百姓增长知识、开阔眼界的休闲场所。《博物馆条例》将博物馆定义为：“是指以教育、研究和欣赏为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物，经登记管理机关依法登记的非营利组织。”博物馆学专家指出，“教育”功能被提到首要位置，将在今后很长一段时间内影响博物馆的运营方略。

　　试想，是坐在教室里托腮倾听老师复述史料生动有趣呢？还是把课堂搬到博物馆，亲手拓印出土文物的纹饰、用模板拼接文物的模样更令人精神抖擞呢？答案不言而喻。广西博物馆宣教部副主任黄璐说：“让书本上的知识能在博物馆里找到对应的事物，在看得见、摸得着的学习中，青少年的感受力、理解力能发挥到最大。我们馆开办‘博物馆知识堂’活动，就是为了进一步发挥博物馆的教育功能，增强博物馆与未成年人互动而专门推出的主题活动，希望通过趣味性与知识性并重的学习活动，让更多的青少年喜欢上博物馆。”

　　3月29日，一场别开生面的“博物馆知识堂”小会员专场活动《花样博物馆》在广西博物馆举行。正是春意盎然时节，满城姹紫嫣红将“花样南宁”装点得名副其实，“花样”的氛围同样弥漫在博物馆里，10多位小会员在博物馆老师的带领下参观“瓷美如花”专题展厅，细细观察被比拟为花的瓷器，探究瓷器上被视为美丽、吉祥的纹饰如何由花卉纹演变而来，搭配着赏析古代文人笔下有关歌颂花的诗句，领略诗词赋予不同种类的花不同的性格，再到文物苑真切感受百花齐放的春光……所有这些亲身体验的花卉元素，被孩子们通过画板和笔设计到“花样任务”里，制作出独一无二的“花样”手工作品。这样的课堂，孩子哪能不爱？

　　莫志东说：“我们正在筹备近期召开相关部门会议，商讨如何有效挖掘、利用博物馆资源开展教育教学、社会实践活动，结合中小学课程设置、教学计划增加面向学生的专题展览，将一些民俗活动、民间竞技体育项目融入到学生的日常生活，在轻松愉快的氛围中，学习、传承优良的民族传统。”

　　的确，在长期以来的具体实践中，一睹“镇馆之宝”的风采、看看巡展中的“国宝”是什么模样，诸如此类的“欣赏”是众多观众参观博物馆的目的，可这并没有完全发挥博物馆的作用。博物馆专家建议，今后在举办各种展览活动时，博物馆应多考虑多元性，注重博物馆知识传播、知识发散的作用，使参观者能够透过展品看历史，看科学，看文化，了解展品的制作工艺、时代特点，以及其中包含的科学原理及生活智慧。只有让博物馆真正有看头，才能有吸引力，才会让更多的观众喜欢上博物馆。

　　C

　　鼓励文创

　　让文化遗产“活”起来

　　记者注意到，《博物馆条例》第三十四条表明：“国家鼓励博物馆挖掘藏品内涵，与文化创意、旅游等产业相结合，开发衍生产品，增强博物馆发展能力。”第十九条对博物馆从事商业经营活动的界限也作出明确规定。专家指出，设立博物馆不以营利为目的，但并不意味着禁止博物馆从事经营活动，应该鼓励博物馆通过合法经营收入，多渠道筹措资金促进自身发展。

　　走进广西民族博物馆领略八桂世居民族的多彩风情后，想把这份美好的游历带回家，不少观众会选购一组“广西12个世居民族娃娃”文创产品—大大的眼睛、圆圆的脸蛋、盈盈的笑意，“好萌好创意”！而每个“民族娃娃”的形象，从衣着、饰品到头型、动作等均体现出本民族的明显特征，有观众仔细了解后直呼“上了一堂生动的广西民族文化科普课”，要把“民族娃娃”带回家。

　　“‘把广西民族文化带回家’正是我们开发设计这组‘广西12个世居民族娃娃’的初衷。”广西民族博物馆产业开发部设计人员梁亮向记者介绍，历经两年设计，经专家反复论证修订7次后才最终定版这组超萌的“民族娃娃”。“娃娃”们如何体现民族特征？保持原生态最为关键。比如有观众提出疑问，为何汉族“民族娃娃”不穿汉服？这是因为，广西汉族主要是自秦汉以后由中原各地陆续迁入岭南的汉人与当地百越族群经长期交往而形成的整个汉族的一部分。在广西西部有部分汉族散居于高山地区，俗称“高山汉”，比较明显地区别于其他省份的汉族特色。所以，汉族娃娃设计原型是广西隆林高山汉，其服装也就不是传统意义上的汉朝汉服。

　　在梁亮看来，博物馆发展文创产业是为了让文物“活”起来，是加大宣传、推广文化遗产的有效方式。在从业过程中，她深切感受到，社会公众对博物馆文创产品研发与经营活动还没有建立正确的认识，博物馆进行文创开发的规章也并不健全，甚至某些方面还存在政策缺位。她希望《博物馆条例》实施后，以这个法规为依据，相关配套制度措施能尽快细化出台，落实博物馆的文创开发、经营保障制度，让从业人员有章可循，放手大胆地开展工作。

　　来源：广西日报